Este número de 84 páginas presenta las creaciones de estudiantes en diversos géneros del periodismo (reportaje, entrevista y retrato), la literatura (poesía y relato) y el arte (cómic y fotografía), todo ello en torno al tema del año: «El patrimonio inmaterial en Rabat».

La publicación de esta revista, la primera de este tipo en Marruecos dedicada al patrimonio y realizada por jóvenes de entre 12 y 15 años, forma parte del programa educativo «Je découvre mon Patrimoine» (Descubro mi patrimonio) de la Fundación para la Salvaguardia del Patrimonio Cultural de Rabat, cuyo objetivo consiste en sensibilizar a los escolares y al personal educativo sobre la importancia de preservar el patrimonio cultural.

De acuerdo con las orientaciones de SAR la Princesa Lalla Hasnaa, la Fundación ha elegido este año el patrimonio inmaterial como tema central de su programa «Je découvre mon Patrimoine», destinado a los alumnos de colegios de Rabat, Salé y Temara, indicó Mouna Belbekri, responsable de los programas educativos en la Fundación para la Salvaguarda del Patrimonio Cultural de Rabat, en un discurso pronunciado con motivo de esta presentación. 

La Fundación se apoya en la educación cultural y artística para formar a los jóvenes, considerando a los alumnos como un elemento productivo que contribuye al proceso de transmisión del patrimonio de una generación a otra bajo la supervisión de sus profesores, agregó.

Por su parte, Éric Falt, director de la Oficina de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) para el Magreb en Marruecos, elogió el trabajo realizado por la Fundación para servir y dar a conocer este rico patrimonio, subrayando la importancia de la asociación entre la UNESCO y la Fundación, que «permite desarrollar iniciativas para preservar el patrimonio inmaterial en Marruecos y África».

La ceremonia permitió destacar la importancia de la educación patrimonial a través del arte y la cultura, con un programa rico y variado que incluye sesiones de debate con los jóvenes creadores que han contribuido a esta publicación, sus profesores y supervisores, así como con los miembros del comité de seguimiento del programa y el jurado de la revista, que hicieron un repaso de las distintas etapas de elaboración de la publicación.