Esta proporción es del 51% en el caso de los alumnos del ciclo colegial, del 69% para los de la enseñanza secundaria y del 56% para los estudiantes de enseñanza superior, según los resultados de una encuesta realizada por el HCP sobre "el impacto del coronavirus en la situación económica, social y psicológica de los hogares".

A nivel nacional, el HCP recuerda que el 36% de los hogares tienen hijos en la escuela primaria, el 20% en el colegio, el 12% en secundaria y el 8% en la educación superior, señalando que estos últimos, tras la suspensión de los cursos presenciales, se han visto obligados a adaptarse a los requisitos de la enseñanza a distancia.

Así, el seguimiento regular de los cursos a distancia es más preponderante entre los niños matriculados en la enseñanza primaria y colegial en el sector privado, 81% y 84% respectivamente, frente a 42% y 48% en el sector público, subraya la misma fuente, observando no obstante que para el 18% de los hogares, los niños escolarizados no siguen cursos a distancia, 29% en medio rural frente a 13% en medio urbano.

Esta proporción es de 21% para los niños de la escuela primaria, 33% en medio rural y 14% en medio urbano, 24% en el sector público y 4% en el sector privado, y llega a 24% entre los niños de hogares pobres.

A nivel colegial, para el 17% de los hogares, los niños no siguen los cursos a distancia, 27% en medio rural y 12% en medio urbano. Estas proporciones son del 10%, 21% y 7% respectivamente en secundaria.

Las dificultades para seguir los cursos a distancia debido a la falta de canales de acceso afectan al 51% de los hogares con hijos en la escuela primaria y al 48% en el colegio, según la encuesta, señalando que esta razón es planteada, en particular, por los hogares rurales (55% para la escuela primaria y 54% a nivel colegial), y los hogares pobres (60% y 53% respectivamente).

Para el 41% de los hogares con hijos en la escuela secundaria y el 29% en la educación superior, la insuficiencia de estos canales es la principal dificultad. La falta de interés también es señalada por el 13% de los hogares con niños en la escuela primaria, el 11% en el colegio y el 16% en la enseñanza secundaria.

Realizada del 14 al 23 de abril pasado, esta encuesta permitió seguir la adaptación del estilo de vida de los hogares bajo la restricción del confinamiento. Se dirigió a una muestra de 2.350 hogares representativa de los diferentes estratos socioeconómicos de la población marroquí según su lugar de residencia, urbano y rural.